Форматы обучения

На сегодняшний день вы можете подать заявку на участие в следующих форматах Школы. После одобрения заявки вы получаете доступ к общему чату с организационными условиями и порядком оплаты.

Школа игрового проектирования

1 ступень игротехники

  • 10 модулей по 2 дня
  • Онлайн (Zoom)
  • Старт в июне 2025
    Игротехника: управление игрой

    2 ступень игротехники

    • 10 модулей по 2 дня
    • Онлайн (Zoom)
    • Старт в июне 2025
      Конструирование игровых ОД-форматов

      Старт по мере укомплектования участников

        по запросу за курс
        Игровое управление трансформацией практики

        Старт по мере укомплектования участников

          по запросу за курс
          Школа инновационного проектирования и предпринимательства

          Создание конкурентоспособных на мировом уровне продуктов на основе исследований и разработок. Старт по мере укомплектования участников.

            по запросу за курс
            Антропошкола (социокультурной субъектности)

            Развитие субъектности, работа с самоопределением и самоорганизацией. Старт по мере укомплектования участников.

              по запросу за курс
              Школа социокультурного проектирования

              Старт по мере укомплектования участников.

                по запросу за курс
                Исторические основания
                Школа и традиция мысли Г.П. Щедровицкого
                Базовые схемы организации коллективного мышления и деятельности.
                Развитие системного подхода.
                Вклад в теорию управления, науки, дизайна, проектирования, архитектуры, урбанистики, конфликтологии, психологии и педагогики.
                Исходный метод организационно-деятельностных игр
                Игра как пространство экспериментального моделирования мышления и мыследеятельности.
                Игра направлена на решение методологической задачи (проблема в понятиях, проблема в категориях, снятие, построение мега-программ деятельности на 10-15 лет).
                Практический этап развития ОДИ
                Игра как механизм решения внешних задач.
                Игра ориентируется на решение «прикладной» задачи заказчика, создание продуктов.
                Игра проводится командой, которая не всегда имеет свою методологическую (исследовательскую) программу.
                Технологический этап
                2015 год – введение понятия организационно-деятельностных технологий.
                Распределенные формы (метод школы). Интегрированные образовательные программы в интересах корпораций, регионов.
                Мы не одни
                TAU
                TAU
                TAU